11 · SPECIAL CONSTRUCTIONS
같은 기능의 요소는 같은 형태로 연결하고, 부정·대조·강조 표현이 바꾸는 초점을 확인합니다. 생략된 요소는 앞뒤의 반복 구조를 바탕으로 복원합니다.
CORE IDEA
병렬은 같은 기능을 하는 요소를 같은 문법 형태로 연결하는 원리입니다. 특수구문은 정보의 초점이나 반복을 조절하기 위해 기본 어순을 바꾸거나 일부 요소를 생략합니다.
수능 어법에서는 and·or·but의 양옆만 보는 데서 그치지 않고, 각 요소가 문장 속에서 동일한 성분과 의미 관계를 가지는지 확인해야 합니다.
등위접속사와 상관접속사의 연결 대상을 찾습니다.
연결된 요소의 품사·형태·문장 기능을 나란히 비교합니다.
도치·생략·강조에서는 기본 어순과 생략된 말을 복원합니다.
A, B, and C / both A and B / either A or B병렬된 요소는 명사끼리, to부정사끼리, 동명사끼리처럼 형태와 기능이 맞아야 합니다. 첫 번째 to가 공통으로 쓰였는지 각 항목에 반복되었는지는 문장 전체에서 일관되면 됩니다.
not only A but also B, either A or B에서는 A와 B의 문법 형태뿐 아니라 의미 범위도 대칭을 이루어야 합니다. 동사의 수일치는 가까운 주어를 따르는 경우가 많습니다.
The project aims to reduce waste, improve access, and lower costs.
그 사업은 폐기물을 줄이고 접근성을 개선하며 비용을 낮추는 것을 목표로 한다.
세 동사원형이 공통된 to 뒤에서 aims의 내용을 병렬로 이룹니다.
The change affected not only local businesses but also nearby residents.
그 변화는 지역 사업체뿐 아니라 인근 주민에게도 영향을 미쳤다.
두 명사구가 affected의 목적어로 같은 기능을 합니다.
접속사로 연결된 각 요소에 앞의 공통 부분을 되붙여 완전한 구조가 되는지 확인합니다.
not A but B / 대동사 do·so / 공통 요소 생략not A but B는 A를 부정하고 B를 실제 정보로 강조합니다. 해석할 때 두 요소를 모두 긍정하거나 단순 나열로 처리하지 않습니다. 정답 선택지에서도 핵심 주장이 B에 놓인다는 점을 반영해야 합니다.
반복을 피하기 위해 동사구는 do, 명사는 one/ones, 앞 절의 내용은 so로 대신할 수 있습니다. 생략된 요소를 복원했을 때 시제와 수가 앞말에 맞는지 확인합니다.
The difference reflects not a change in ability but a change in strategy.
그 차이는 능력의 변화가 아니라 전략의 변화를 반영한다.
부정되는 정보와 강조되는 정보가 같은 명사구 형태로 대조됩니다.
The second group responded more quickly than the first did.
두 번째 집단은 첫 번째 집단보다 더 빠르게 반응했다.
did는 반복되는 responded를 대신해 비교 대상을 분명히 합니다.
대동사와 생략을 만나면 앞에서 어떤 단어 덩어리를 대신하는지 그대로 써 봅니다.
부정어 + 조동사 + S + V / It is ... thatnever, rarely, little, only then, not until 같은 부정·제한 표현이 문두에 오면 조동사와 주어가 도치됩니다. 일반동사 문장은 do·does·did를 사용합니다.
It is/was + 강조어구 + that은 주어·목적어·부사어에 초점을 줄 수 있습니다. 강조 부분을 빼고 that절과 결합했을 때 기본 문장이 성립하는지 확인합니다.
Only after the second trial did the pattern become clear.
두 번째 실험 뒤에야 그 양상이 분명해졌다.
제한 부사구 Only after ...가 문두에 와서 did와 주어가 도치되었습니다.
It was the missing record that changed the final estimate.
최종 추정치를 바꾼 것은 바로 누락된 기록이었다.
the missing record를 강조하며 기본 문장은 The missing record changed the final estimate입니다.
도치문을 평서문 어순으로, 강조문을 기본 문장으로 되돌려 문장 성분을 확인합니다.
COMMON ERRORS
SELF CHECK
선택지를 고른 뒤 정답을 확인하세요.
세 요소가 모두 to + 동사원형으로 병렬 연결된다.
선택지를 고른 뒤 정답을 확인하세요.
not A but B에서 부정되는 것은 자료 부족이고 실제 원인으로 강조되는 것은 비교 실패이다.
TEXTBOOK CONNECTION
강 번호, 쪽수, 문법 용어를 검색하거나 항목을 눌러 해당 제시문의 상세 분석으로 이동하세요.
3명령문 A and B — 검토 의견을 살펴보는 행동과 수정본을 제출하는 행동이 순서대로 병렬 연결됩니다.
1장소 부사구 + 동사 + 주어 — 장소 표현이 문두에 나오고 주어가 길 때 도치가 일어납니다. Sophie가 마주한 대상을 장면처럼 먼저 보여 주는 구조입니다.
1It is/was + 강조어구 + that — 형식상의 it을 이용해 Vera를 놀라게 한 것이 바로 또 다른 종류의 환대였음을 강조합니다.
2A, but B — 외적 유인이 성과를 높일 수 있다는 양보와 그 효과는 단기적이라는 핵심 한계를 대조합니다.
3동사 A and 동사 B, and will become C — 같은 주어 such tactics에 비용 증가, 스트레스 증가, 출근 이유로 변질되는 결과가 병렬로 연결됩니다.
4tools + to A and to B — 방송·출판자로 행동하는 기능과 정보 문지기 역할이 병렬로 도구의 구체적 용도를 설명합니다.
4not A but B — 반증을 기존 가설을 고수할 구실이 아니라 수정의 이유로 보아야 한다는 대조를 만듭니다.
1Unlike + 명사, 주어 + 동사 — 셰익스피어의 인정과 현대 작사가가 무시된 상황을 선명하게 대조합니다.
1stress + 명사 A and 명사 B — 구소련 이념이 집단의 중요성과 산업 역량 개발의 필요성을 함께 강조했음을 병렬로 나타냅니다.
2동사 A and 동사 B — 1920년 졸업과 1924년 박사 학위 취득을 같은 주어의 병렬 술어로 연결합니다.
4보어 + 동사 + 주어 — Perhaps equally important가 앞으로 나와 frequent visits라는 긴 주어가 동사 뒤에 놓인 도치입니다.
3must be / will be required — 참가 자격과 서명 의무를 병렬로 제시합니다.
3not A but B — 작품 자체와 달라진 독자 경험을 대조합니다.
4activating A, B, and C — 문학 읽기가 작동시키는 여러 능력을 병렬로 제시합니다.
2not A as such but B — 비 자체의 설명보다 일반 문제에 관심이 있음을 대조합니다.
2no one can + 동사원형 — GPS 없이는 길을 찾지 못하는 의존을 강조합니다.
3how A as well as how B — 현재 경험과 새 설계 반응을 병렬로 연결합니다.
4felt that A and that B — 자신의 공로와 상대의 무자격 주장을 병렬로 제시합니다.
1not one, but multiple — 단일 경로가 아니라 여러 경로를 사용함을 강조합니다.
3there is no A and thus no B — 시장이 없으므로 가격도 없다는 인과입니다.
1not only A but also B — 신념과 정체성 두 영향을 병렬로 강조합니다.
4lead to / remain — 치료 반응이 세 집단으로 다름을 병렬로 제시합니다.
1can be considered A as well as B — 회복의 두 관점을 병렬로 제시합니다.
3such as A, B, and C — 생리·심리 자원을 구체적으로 열거합니다.
1in opposition to — 현장 공연과 녹화·편집 공연 유통을 대조합니다.
3unlike + 명사 — 두 위기 유형의 객관성과 복잡성을 대조합니다.
1not just A, but B — 일 단위뿐 아니라 분 단위로도 정보가 쏟아진다는 병렬 강조입니다.
3while A, B — 한 상황에서는 맞고 다른 상황에서는 맞지 않을 수 있음을 대조합니다.
4to A, B, or C — 판단·이해·파악이라는 세 목적을 병렬로 연결합니다.
3unlike + 명사 — 식물 물질과 석탄의 황 함량을 대조합니다.
4help A and B — 농촌 지원과 연료 의존 감소를 병렬로 연결합니다.
2by A, B, and C — 서식지를 바꾸는 세 행동을 병렬로 제시합니다.
2Nor + 동사 + 주어 — 모든 비선형 체계가 혼돈인 것은 아니라는 부정어 도치입니다.
4Only recently have + 주어 + p.p. — 최근에야 전체상을 얻기 시작했다는 부정어 도치입니다.
3Call A or click B — 두 예약 방법을 명령문으로 병렬 연결합니다.
2the top three areas were A, B, and C — 상위 분야를 병렬로 열거합니다.
3it is A that + 동사 — 누구를 아는가가 경험을 형성한다는 강조 구문입니다.
2but to understand C does not — 기본 본질은 그렇지 않다는 대조와 대동사입니다.
1not A but rather B — 배제가 아니라 가끔 포함하는 것이라는 대조입니다.