주제·소재편 · 교재 154쪽부터

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컴퓨터·인터넷·정보·미디어·교통

기술의 기능·편익·한계와 사용 주체의 선택을 함께 정리합니다.

27주제·소재편

영어시험연구소 제작 · 3점

EBS 연계형 변형문제

교재의 강별 유형과 사고 과정을 반영해 새로 쓴 지문입니다. 먼저 제한 시간 안에 풀고 정답 해설을 확인하세요.

2문항
PASSAGE

The Loop Inside a Recommendation

A recommendation system does not merely discover what people already like. It also shapes what they have a chance to like. When a platform repeatedly displays one kind of video, users are more likely to watch that kind simply because it is available. The resulting clicks are then treated as evidence of preference, so the system offers even more of the same. This feedback loop can make a temporary curiosity look like a stable identity. Designers can weaken the loop by introducing carefully chosen variety and by distinguishing between a click caused by genuine interest and one caused by limited alternatives.

shape형성하다feedback loop피드백 순환alternative대안
문제 1

다음 글의 요지로 가장 적절한 것은?

선택지를 고른 뒤 정답을 확인하세요.

문제 2

feedback loop를 약화하는 방법으로 언급된 것은?

선택지를 고른 뒤 정답을 확인하세요.

풀이 후 핵심 공략

기술 글은 발전을 찬양하거나 비판하는 한 방향으로만 전개되지 않습니다. 어떤 문제를 해결하지만 새로운 비용이나 위험을 만드는지 균형 있게 읽어야 합니다.

핵심 판단식기술의 기능 → 얻는 편익 → 새 한계와 대응
1

1단계

기술이 해결하려는 원래 문제를 찾습니다.

2

2단계

사용자·기업·사회가 얻는 편익을 구분합니다.

3

3단계

부작용과 이를 줄이기 위한 조건을 정리합니다.

자주 나오는 오답 패턴

번호잘못된 판단고칠 행동
1글이 제시한 한계를 기술 전체의 부정으로 확대기술이 해결하려는 원래 문제를 찾습니다.
2정보 제공과 행동 변화의 효과를 같은 것으로 판단사용자·기업·사회가 얻는 편익을 구분합니다.
3개발자·사용자·규제자의 역할을 혼동부작용과 이를 줄이기 위한 조건을 정리합니다.

학습 완료 체크

  • 장점과 한계를 같은 표에 적었다.
  • 행동 주체를 구분했다.
  • 기술 가능성과 실제 결과를 구분했다.
다시 볼 기준

세 항목 중 하나라도 설명하지 못하거나 정답 근거를 지문에서 찾지 못했다면, 다음 날 같은 지문을 다시 풀지 말고 기록표의 빈칸만 먼저 복원하세요.

자료 이용 안내

이 페이지의 영어 지문, 문항, 선택지와 해설은 영어시험연구소가 직접 작성했습니다. 2027학년도 EBS 수능특강 영어의 강별 유형에 연계한 비공식 학습 자료이며, EBS 교재의 원문·문항·정답을 복제하지 않습니다.