어법은 규칙 암기보다 관계 확인이 먼저입니다
어법 문제의 밑줄은 혼자 맞거나 틀리지 않습니다. 동사는 주어와, 관계사는 앞의 명사와 뒤 절의 빈자리와, 대명사는 가리키는 대상과 연결됩니다. 따라서 밑줄만 바라보지 말고 무엇과 관계를 맺는지 찾아야 합니다.
‘이 표현은 맞다’가 아니라 ‘주어가 단수이므로 단수 동사가 맞다’처럼 판단 관계를 적습니다.
1. 문장의 본동사가 있는지 확인합니다
접속사로 연결된 절마다 시제와 수 일치를 가진 동사가 필요합니다. 한 절에 동사가 두 개처럼 보인다면 하나가 분사나 to부정사여야 하는지 확인하세요. 반대로 주어 뒤에 분사만 있고 문장이 끝난다면 본동사가 빠진 구조일 수 있습니다.
2. 준동사의 능동·수동 관계를 봅니다
분사와 to부정사는 꾸미거나 의미상 연결되는 대상과의 관계로 판단합니다. 그 대상이 행동을 하면 능동, 행동을 받으면 수동입니다. 단순히 사람 명사 뒤에는 -ing, 사물 명사 뒤에는 p.p.처럼 외우면 예외가 많아집니다.
3. 관계사 뒤 절의 완전성을 확인합니다
관계대명사 뒤에는 주어·목적어·보어 중 하나가 비어 있는 불완전한 절이 오고, 관계부사 뒤에는 필수 성분이 갖춰진 완전한 절이 옵니다. 선행사가 사람인지 사물인지 확인하는 것만으로는 부족합니다. 전치사가 관계사 앞에 있다면 뒤 절에서 그 전치사의 목적어 자리가 비어 있는지도 확인하세요.
4. 대명사가 가리키는 대상을 찾습니다
it, they, them, their 같은 표현은 앞의 명사와 수가 맞아야 하며 가리키는 대상이 분명해야 합니다. 재귀대명사는 문장의 주어나 목적어와 같은 대상을 다시 가리킬 때 사용됩니다. 대명사를 우리말로만 번역하지 말고 화살표로 선행 대상을 연결하세요.
5. 형용사와 부사가 꾸미는 말을 확인합니다
명사의 성질이나 주격·목적격 보어를 나타내면 형용사, 동작의 방식이나 형용사·부사 전체를 꾸미면 부사를 사용합니다. 감각·상태를 나타내는 연결동사 뒤는 주어의 상태를 설명하므로 형용사가 오는 경우가 많습니다.
6. 비교 대상과 비교 범위를 맞춥니다
비교급과 최상급에서는 형태보다 대상의 논리적 일치가 중요합니다. 사람의 능력을 기관 전체와 비교하거나 한 대상의 일부를 다른 대상 전체와 비교하지 않았는지 확인하세요. 배수 표현, the 비교급, as 원급 as 구조는 묶음으로 봅니다.
7. 등위접속사 앞뒤의 형태를 나란히 봅니다
and, or, but으로 연결된 표현은 문법적 역할과 형태가 가능한 한 평행해야 합니다. 동사와 동사, 명사구와 명사구, 절과 절이 연결되는지 확인합니다. 문장이 길면 접속사 바로 앞뒤만 보지 말고 각각 어디에서 시작했는지 괄호로 묶으세요.
8. 주어의 중심 명사와 동사의 수를 맞춥니다
주어와 동사 사이에 전치사구나 관계절이 길게 들어가면 가까운 명사를 주어로 착각하기 쉽습니다. 수식어를 잠시 괄호로 묶고 중심 명사만 남겨 단수·복수를 판단하세요. 수량 표현과 집합 명사는 문맥에서 하나의 단위인지 여러 구성원인지도 확인해야 합니다.
실전에서는 밑줄마다 세 칸만 기록합니다
| 밑줄 | 연결 대상 | 확인 규칙 |
|---|---|---|
| 동사 | 주어의 중심 명사 | 수 일치·시제·태 |
| 분사 | 의미상 주체 | 능동·수동 |
| 관계사 | 선행사와 뒤 절 | 절의 완전성 |
| 대명사 | 앞의 지시 대상 | 수·격·지시 명확성 |
처음에는 시간이 걸리지만 같은 순서를 반복하면 밑줄의 종류를 보는 즉시 확인할 관계가 떠오릅니다. 틀린 문제는 규칙 이름보다 ‘연결 대상을 무엇으로 잘못 잡았는가’를 중심으로 복습하세요.
수능특강 학습에 적용하기
2027 수능특강 영어 11강과 영어독해연습 05강을 풀 때 이 순서를 옆에 두고 밑줄마다 해당 번호를 표시해 보세요. 문제를 다 푼 뒤에는 틀린 밑줄뿐 아니라 맞힌 밑줄의 판단 근거도 한 번씩 확인하는 것이 좋습니다.