주제·소재편 · 교재 134쪽부터

22
환경·자원·재활용

환경 문제의 원인·영향·대안과 각 대안의 한계를 구분합니다.

22주제·소재편

영어시험연구소 제작 · 3점

EBS 연계형 변형문제

교재의 강별 유형과 사고 과정을 반영해 새로 쓴 지문입니다. 먼저 제한 시간 안에 풀고 정답 해설을 확인하세요.

2문항
PASSAGE

Designing Reuse for Convenience

Many campaigns encourage consumers to reuse containers, yet participation remains low when reuse requires extra planning. A customer may support the idea but forget to carry a cup or find nowhere to wash it. Successful refill systems treat convenience as part of environmental design. They provide standard containers that can be borrowed in one location and returned in another, while a central service handles cleaning. This shifts the task from individual memory to shared infrastructure. Moral commitment still matters, but a sustainable behavior becomes common only when the surrounding system makes it ordinary and easy to repeat.

container용기refill다시 채우기infrastructure기반 시설
문제 1

글의 요지로 가장 적절한 것은?

선택지를 고른 뒤 정답을 확인하세요.

문제 2

successful refill systems가 individual memory의 부담을 줄이는 방법은?

선택지를 고른 뒤 정답을 확인하세요.

풀이 후 핵심 공략

환경 글은 좋은 행동과 나쁜 행동을 단순히 나누기보다 예상하지 못한 비용이나 조건을 함께 제시할 수 있습니다. 대안의 장점만 읽지 말고 적용 조건과 부작용까지 확인하세요.

핵심 판단식문제 → 원인 → 영향 → 대안과 한계
1

1단계

환경 문제가 발생하는 직접 원인을 찾습니다.

2

2단계

개인·기업·정부의 역할을 구분합니다.

3

3단계

대안이 효과를 내는 조건과 한계를 함께 정리합니다.

자주 나오는 오답 패턴

번호잘못된 판단고칠 행동
1상관관계를 곧바로 원인으로 단정환경 문제가 발생하는 직접 원인을 찾습니다.
2한 지역의 결과를 모든 상황에 일반화개인·기업·정부의 역할을 구분합니다.
3대안의 부작용이나 비용을 빠뜨림대안이 효과를 내는 조건과 한계를 함께 정리합니다.

학습 완료 체크

  • 문제·원인·대안을 서로 다른 칸에 적었다.
  • 행동 주체를 정확히 구분했다.
  • 대안의 조건과 예외를 확인했다.
다시 볼 기준

세 항목 중 하나라도 설명하지 못하거나 정답 근거를 지문에서 찾지 못했다면, 다음 날 같은 지문을 다시 풀지 말고 기록표의 빈칸만 먼저 복원하세요.

자료 이용 안내

이 페이지의 영어 지문, 문항, 선택지와 해설은 영어시험연구소가 직접 작성했습니다. 2027학년도 EBS 수능특강 영어의 강별 유형에 연계한 비공식 학습 자료이며, EBS 교재의 원문·문항·정답을 복제하지 않습니다.