영어시험연구소 제작 · 3점
EBS 연계형 변형문제
교재의 강별 유형과 사고 과정을 반영해 새로 쓴 지문입니다. 먼저 제한 시간 안에 풀고 정답 해설을 확인하세요.
A Different Kind of Finish Line
Leo entered the charity cycling event determined to beat his previous time. Halfway through the course, he saw another rider beside a broken chain. For several seconds, Leo looked at his watch and imagined the minutes disappearing. Then he stopped. He had a chain tool and knew how to use it. Together they fixed the bicycle, but the repair cost Leo any chance of a personal record.
Near the finish, Leo expected to feel disappointed. Instead, he noticed the rider he had helped waiting beside the road with her family. They cheered as if he were leading the race. His recorded time was slower than last year’s, but the event no longer felt like a failed test of speed. Leo crossed the line understanding that a result can be measured by what it makes possible for someone else.
Leo의 심경 변화로 가장 적절한 것은?
선택지를 고른 뒤 정답을 확인하세요.
기록이 늦어지는 것을 걱정했으나, 도움의 의미를 깨닫고 느린 기록도 실패로 보지 않게 된다.
마지막 문장이 시사하는 바로 가장 적절한 것은?
선택지를 고른 뒤 정답을 확인하세요.
Leo는 속도뿐 아니라 자신의 행동이 다른 사람의 완주를 가능하게 했다는 점을 성과로 받아들인다.
풀이 후 핵심 공략
이야기형 장문은 인물의 행동과 감정, 대명사의 대상을 놓치기 쉽습니다. 인물이 바뀌는 지점과 사건의 원인·결과를 간단한 시간표로 정리해야 합니다.
1단계
등장인물과 대명사를 서로 연결합니다.
2단계
사건을 발생 순서대로 짧게 번호를 붙입니다.
3단계
인물의 행동·심경 문항을 해당 사건과 연결합니다.
자주 나오는 오답 패턴
| 번호 | 잘못된 판단 | 고칠 행동 |
|---|---|---|
| 1 | 같은 대명사가 계속 같은 인물을 가리킨다고 판단 | 등장인물과 대명사를 서로 연결합니다. |
| 2 | 회상 장면과 현재 사건의 순서를 혼동 | 사건을 발생 순서대로 짧게 번호를 붙입니다. |
| 3 | 독자의 평가를 인물의 실제 감정으로 바꿈 | 인물의 행동·심경 문항을 해당 사건과 연결합니다. |
학습 완료 체크
- 대명사의 지시 대상을 문단마다 확인했다.
- 회상과 현재를 구분했다.
- 행동과 감정의 근거 문장을 각각 찾았다.
세 항목 중 하나라도 설명하지 못하거나 정답 근거를 지문에서 찾지 못했다면, 다음 날 같은 지문을 다시 풀지 말고 기록표의 빈칸만 먼저 복원하세요.
자료 이용 안내
이 페이지의 영어 지문, 문항, 선택지와 해설은 영어시험연구소가 직접 작성했습니다. 2027학년도 EBS 수능특강 영어의 강별 유형에 연계한 비공식 학습 자료이며, EBS 교재의 원문·문항·정답을 복제하지 않습니다.