이 강에서 익힐 것
정보 통신 장면은 기능, 오류, 해결 방법이 이어지고 사교 장면은 제안, 일정 조정, 최종 합의가 중심입니다. 기술 정보와 사람의 결정을 따로 메모하세요.
핵심 판단식기능·문제·해결 / 제안·조정·합의
교재 학습 3단계
1단계
기술 문제인지 사교 일정인지 상황을 분류합니다.
2단계
문제의 증상과 제안된 해결을 연결합니다.
3단계
마지막에 합의된 행동이나 일정을 확인합니다.
자주 나오는 오답 패턴
| 번호 | 잘못된 판단 | 고칠 행동 |
|---|---|---|
| 1 | 기기의 기능을 현재 문제로 착각 | 기술 문제인지 사교 일정인지 상황을 분류합니다. |
| 2 | 처음 제안을 최종 합의로 선택 | 문제의 증상과 제안된 해결을 연결합니다. |
| 3 | 해결 시도와 실제 해결을 구분하지 않음 | 마지막에 합의된 행동이나 일정을 확인합니다. |
한 세트 학습 순서
| 시점 | 할 일 | 완료 기준 |
|---|---|---|
| 학습 전 | 기기·서비스의 문제와 해결, 모임의 제안·응답 표현을 구분합니다. | 찾아야 할 정보를 한 문장으로 말함 |
| 학습 중 | 기술 문제인지 사교 일정인지 상황을 분류합니다. → 문제의 증상과 제안된 해결을 연결합니다. → 마지막에 합의된 행동이나 일정을 확인합니다. | 정답보다 근거를 먼저 표시함 |
| 채점 후 | 정답 근거와 오답의 차이를 비교 | 다음 세트에서 할 행동을 기록함 |
복습 기록표
공식 교재와 음원을 직접 보면서 아래 항목을 짧게 작성하세요. 전체 내용을 옮기기보다 판단에 필요한 근거만 남깁니다.
| 항목 | 확인 질문 | 나의 기록 |
|---|---|---|
| 1 | 기술 또는 사교 상황은? | 교재 학습 후 직접 작성 |
| 2 | 문제와 해결 방법은? | 교재 학습 후 직접 작성 |
| 3 | 최종 합의된 행동은? | 교재 학습 후 직접 작성 |
학습 완료 체크
- 세 단계의 판단 순서를 보지 않고 설명할 수 있다.
- 내가 고른 오답이 왜 틀렸는지 한 문장으로 말했다.
- 다음 문제에서 바꿀 행동을 구체적으로 기록했다.
다시 볼 기준
정답 근거를 찾지 못하거나 기록표의 질문에 답하지 못했다면 다음 날 빈칸만 먼저 복원한 뒤 해당 부분을 다시 확인하세요.
자료 이용 안내
이 페이지는 2027 수능특강 영어듣기의 강 구성과 유형을 기준으로 영어시험연구소가 새로 작성한 학습 가이드입니다. 교재 지문·문항·정답·대본·음원을 복제하지 않으며 공식 교재와 함께 사용하는 보조 자료입니다.