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유형편 · 교재 8쪽부터

01
목적

공지·안내·권유에서 화자가 청자에게 원하는 행동을 듣습니다.

01유형편

이 강에서 익힐 것

목적 문제는 담화의 소재보다 마지막 요청과 행동 동사가 중요합니다. 화자와 청자의 관계, 말하게 된 배경, 최종 요청을 세 칸으로 나누어 들으세요.

핵심 판단식화자·청자 → 배경 → 요청 행동

교재 학습 3단계

1

1단계

화자와 청자의 관계를 예상합니다.

2

2단계

반복되는 소재와 문제 상황을 듣습니다.

3

3단계

마지막 요청을 선택지의 동사와 비교합니다.

자주 나오는 오답 패턴

번호잘못된 판단고칠 행동
1소재만 듣고 목적을 미리 결정화자와 청자의 관계를 예상합니다.
2감사·사과를 최종 목적으로 착각반복되는 소재와 문제 상황을 듣습니다.
3요청하지 않은 관련 행동을 선택마지막 요청을 선택지의 동사와 비교합니다.

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목적 파악 미니 실전

대본을 먼저 열지 말고 한 번 들은 뒤 화자·배경·최종 요청을 메모하세요.

2문항
LISTENING 01

대본을 보지 않고 먼저 들어 보세요.

대본 확인
Hello, parents of the Riverside Science Club. I’m calling about Saturday’s outdoor experiment session. The weather forecast now shows strong winds in the morning, so we’re moving the activity into the school gym. The starting time will stay at ten o’clock. Because we’ll be working indoors, students do not need hats or sunscreen, but they should bring a reusable water bottle. If your child can no longer attend because of the location change, please send me a message by Friday afternoon so I can adjust the group list. Thank you.
문제 1

여자가 말하는 목적으로 가장 적절한 것은?

선택지를 고른 뒤 정답을 확인하세요.

문제 2

담화의 내용과 일치하지 않는 것은?

선택지를 고른 뒤 정답을 확인하세요.

한 세트 학습 순서

시점할 일완료 기준
학습 전공지·안내·권유에서 화자가 청자에게 원하는 행동을 듣습니다.찾아야 할 정보를 한 문장으로 말함
학습 중화자와 청자의 관계를 예상합니다. → 반복되는 소재와 문제 상황을 듣습니다. → 마지막 요청을 선택지의 동사와 비교합니다.정답보다 근거를 먼저 표시함
채점 후정답 근거와 오답의 차이를 비교다음 세트에서 할 행동을 기록함

복습 기록표

공식 교재와 음원을 직접 보면서 아래 항목을 짧게 작성하세요. 전체 내용을 옮기기보다 판단에 필요한 근거만 남깁니다.

항목확인 질문나의 기록
1화자는 누구인가?교재 학습 후 직접 작성
2청자에게 요구한 행동은?교재 학습 후 직접 작성
3정답 근거가 나온 위치는?교재 학습 후 직접 작성

학습 완료 체크

  • 세 단계의 판단 순서를 보지 않고 설명할 수 있다.
  • 내가 고른 오답이 왜 틀렸는지 한 문장으로 말했다.
  • 다음 문제에서 바꿀 행동을 구체적으로 기록했다.
다시 볼 기준

정답 근거를 찾지 못하거나 기록표의 질문에 답하지 못했다면 다음 날 빈칸만 먼저 복원한 뒤 해당 부분을 다시 확인하세요.

자료 이용 안내

이 페이지는 2027 수능특강 영어듣기의 강 구성과 유형을 기준으로 영어시험연구소가 새로 작성한 학습 가이드입니다. 교재 지문·문항·정답·대본·음원을 복제하지 않으며 공식 교재와 함께 사용하는 보조 자료입니다.